ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΟΜΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
ΔΟΜΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β1 *
Να απλοποιήσετε το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, έτσι ώστε να μην υπάρχουν περιττές εντολές. (Ζ<-Ζ και Ζ<-Ζ*1)
ΔΙΑΒΑΣΕ Ζ
ΑΝ Ζ>=5 ΤΟΤΕ
Ζ<-Ζ
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ζ>=4 ΤΟΤΕ
Ζ<-Ζ*1
ΑΛΛΙΩΣ
Ζ<-7*Ζ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Ζ
Απάντηση
ΔΙΑΒΑΣΕ Ζ
ΑΝ Ζ<4 ΤΟΤΕ
Ζ<-7*Ζ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Ζ
Να απλοποιήσετε το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου, έτσι ώστε να μην υπάρχουν περιττές εντολές. (Ζ<-Ζ και Ζ<-Ζ*1)
ΔΙΑΒΑΣΕ Ζ
ΑΝ Ζ>=5 ΤΟΤΕ
Ζ<-Ζ
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Ζ>=4 ΤΟΤΕ
Ζ<-Ζ*1
ΑΛΛΙΩΣ
Ζ<-7*Ζ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Ζ
Απάντηση
ΔΙΑΒΑΣΕ Ζ
ΑΝ Ζ<4 ΤΟΤΕ
Ζ<-7*Ζ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Ζ
ΑΣΚΗΣΗ Β2 *
Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να υπολογίζει και να εμφανίζει την τιμή της παρακάτω συνάρτησης για οποιοδήποτε χ που διαβάζεται από το πληκτρολόγιο.
F(X)=(X^2+5*X+2)/(X-1)
Απάντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β2
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Χ,Υ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ
ΑΝ Χ<>1 ΤΟΤΕ
Υ<-(X^2+5*X+2)/(X-1)
ΓΡΑΨΕ Υ
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Δεν μπορώ να υπολογίσω τιμή για χ=1'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να υπολογίζει και να εμφανίζει την τιμή της παρακάτω συνάρτησης για οποιοδήποτε χ που διαβάζεται από το πληκτρολόγιο.
F(X)=(X^2+5*X+2)/(X-1)
Απάντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β2
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Χ,Υ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ
ΑΝ Χ<>1 ΤΟΤΕ
Υ<-(X^2+5*X+2)/(X-1)
ΓΡΑΨΕ Υ
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'Δεν μπορώ να υπολογίσω τιμή για χ=1'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β3 **
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να διαβάζει τον βαθμό ενός μαθητή και να εμφανίζει το αντίστοιχο μήνυμα σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να διαβάζει τον βαθμό ενός μαθητή και να εμφανίζει το αντίστοιχο μήνυμα σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
Βαθμός |
Μήνυμα |
[0 - 9,5) |
Έμεινες στην ίδια τάξη |
[9,5 - 13] |
Καλός μαθητής |
(13 - 18] |
Πολύ καλός μαθητής |
[18 - 20] |
Άριστος! |
Θεωρείστε ότι ο βαθμός δίνεται πάντα ορθά από 0 έως και 20. (Δεν απαιτείται έλεγχος ορθότητας κατά την είσοδο)
Απάντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β3
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : ΒΑΘΜΟΣ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ ΒΑΘΜΟΣ
ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<9.5 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Έμεινες στην ίδια τάξη'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<=13 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Καλός μαθητής'
ΑΛΛΙΩΝ_ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<=18 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Πολύ καλός μαθητής'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Απάντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β3
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : ΒΑΘΜΟΣ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ ΒΑΘΜΟΣ
ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<9.5 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Έμεινες στην ίδια τάξη'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<=13 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Καλός μαθητής'
ΑΛΛΙΩΝ_ΑΝ ΒΑΘΜΟΣ<=18 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'Πολύ καλός μαθητής'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β4 ***
Στο μετρό μιας πόλης οι τιμές των εισιτηρίων εξαρτώνται από την κατηγορία επιβάτη και είναι οι εξής:
Κανονικό εισιτήριο - 100% αξίας (Κ)
Φοιτητικό εισιτήριο - 75% αξίας (Φ)
Στρατιωτικό εισιτήριο - 50% αξίας (Σ)
Πολυτέκνων - 25% αξίας (Π)
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο ναι διαβάζει την αξία ενός κανονικού εισιτηρίου και την κατηγορία επιβάτη και να υπολογίζει και να εμφανίζει το ποσό που πρέπει να πληρώσει ένας επιβάτης.
(Δεν απαιτείται έλεγχος ορθότητας κατά την είσοδο)
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β4
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: αξία, ποσό
ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: κατηγορία
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ ' Δώσε την κατηγορία επιβάτη και την αξία ολόκληρου εισιτηρίου'
ΔΙΑΒΑΣΕ κατηγορία, αξία
ΑΝ κατηγορία='Κ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 1
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κατηγορία='Φ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 0,75
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κατηγορία='Σ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 0,50
ΑΛΛΙΩΣ
ποσό <- αξία * 0,25
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ ποσό
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Στο μετρό μιας πόλης οι τιμές των εισιτηρίων εξαρτώνται από την κατηγορία επιβάτη και είναι οι εξής:
Κανονικό εισιτήριο - 100% αξίας (Κ)
Φοιτητικό εισιτήριο - 75% αξίας (Φ)
Στρατιωτικό εισιτήριο - 50% αξίας (Σ)
Πολυτέκνων - 25% αξίας (Π)
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο ναι διαβάζει την αξία ενός κανονικού εισιτηρίου και την κατηγορία επιβάτη και να υπολογίζει και να εμφανίζει το ποσό που πρέπει να πληρώσει ένας επιβάτης.
(Δεν απαιτείται έλεγχος ορθότητας κατά την είσοδο)
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β4
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: αξία, ποσό
ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ: κατηγορία
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ ' Δώσε την κατηγορία επιβάτη και την αξία ολόκληρου εισιτηρίου'
ΔΙΑΒΑΣΕ κατηγορία, αξία
ΑΝ κατηγορία='Κ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 1
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κατηγορία='Φ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 0,75
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κατηγορία='Σ' ΤΟΤΕ
ποσό <- αξία * 0,50
ΑΛΛΙΩΣ
ποσό <- αξία * 0,25
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ ποσό
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β5 ***
Ένα κατάστημα μια γνωστής αλυσίδας πουλάει κινητά τηλέφωνα. Η αμοιβή των εργαζομένων του καταστήματος γίνεται κλιμακωτά ανάλογα με το σύνολο των κινητών που πωλούνται στο συγκεκριμένο κατάστημα σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
Ένα κατάστημα μια γνωστής αλυσίδας πουλάει κινητά τηλέφωνα. Η αμοιβή των εργαζομένων του καταστήματος γίνεται κλιμακωτά ανάλογα με το σύνολο των κινητών που πωλούνται στο συγκεκριμένο κατάστημα σύμφωνα με τον παρακάτω πίνακα:
Αριθμός Κινητών |
Κέρδος ανά κινητό |
1-20 |
20 ευρώ |
21-50 |
35,5 ευρώ |
51 και άνω |
70 ευρώ |
Να φτιάξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ με το οποίο να διαβάζεται ο αριθμός των κινητών που πούλησε το κατάστημα, να υπολογίζει και να εμφανίζει το κέρδος του. (Έλεγχος ορθότητας εισόδου δεν απαιτείται)
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β5
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: κέρδος
ΑΚΕΡΑΙΕΣ : κινητά
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ ' Δώσε το πλήθος των κινητών που πουλήθηκαν στο κατάστημα'
ΔΙΑΒΑΣΕ κινητά
ΑΝ κινητά <= 20 ΤΟΤΕ
κέρδος<- κινητά* 20
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κινητά <= 50 ΤΟΤΕ
κέρδος<-20 * 20 +( κινητά - 20) * 35.5
ΑΛΛΙΩΣ
κέρδος<-20 * 20 + 30 * 35,5 + ( κινητά - 50) * 70
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ κέρδος
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β5
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: κέρδος
ΑΚΕΡΑΙΕΣ : κινητά
ΑΡΧΗ
ΓΡΑΨΕ ' Δώσε το πλήθος των κινητών που πουλήθηκαν στο κατάστημα'
ΔΙΑΒΑΣΕ κινητά
ΑΝ κινητά <= 20 ΤΟΤΕ
κέρδος<- κινητά* 20
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ κινητά <= 50 ΤΟΤΕ
κέρδος<-20 * 20 +( κινητά - 20) * 35.5
ΑΛΛΙΩΣ
κέρδος<-20 * 20 + 30 * 35,5 + ( κινητά - 50) * 70
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ κέρδος
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β6 **
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να διαβάζει έναν αριθμό Χ και να εμφανίζει την πλησιέστερη ακέραια τιμή. (π.χ. 5.2 -> 5, 5.5 -> 6)
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β6
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Χ, Δ_Μ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ
Δ_Μ <- Χ - Α_Μ(Χ)
ΑΝ Δ_Μ < 0.5 ΤΟΤΕ
Χ <- Α_Μ(Χ)
ΑΛΛΙΩΣ
Χ <- Α_Μ(Χ) +1
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Χ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να διαβάζει έναν αριθμό Χ και να εμφανίζει την πλησιέστερη ακέραια τιμή. (π.χ. 5.2 -> 5, 5.5 -> 6)
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β6
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: Χ, Δ_Μ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ Χ
Δ_Μ <- Χ - Α_Μ(Χ)
ΑΝ Δ_Μ < 0.5 ΤΟΤΕ
Χ <- Α_Μ(Χ)
ΑΛΛΙΩΣ
Χ <- Α_Μ(Χ) +1
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ Χ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β7 **
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να βρίσκει τον μικρότερο από 2 αριθμούς, τους οποίους να διαβάζει.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β7
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: α, β, γ, μικρ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ α, β, γ
μικρ <- α
ΑΝ β < μικρ ΤΟΤΕ
μικρ <- β
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΝ γ < μικρ ΤΟΤΕ
μικρ <- γ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ μικρ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να βρίσκει τον μικρότερο από 2 αριθμούς, τους οποίους να διαβάζει.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β7
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: α, β, γ, μικρ
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ α, β, γ
μικρ <- α
ΑΝ β < μικρ ΤΟΤΕ
μικρ <- β
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΝ γ < μικρ ΤΟΤΕ
μικρ <- γ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΓΡΑΨΕ μικρ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β8 **
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να βρίσκει τις λύσεις της εξίσωσης χ^2+κχ +λ = 0. Οι τιμές των κ και λ να δίνονται κατά την εκτέλεση του προγράμματος. Αναζητήστε μόνο τις πραγματικές λύσεις.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β8
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: κ, λ, Δ, χ, χ1, χ2
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ κ, λ
Δ <- κ^2 - 4*1*λ
ΑΝ Δ < 0 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ ' ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Δ = 0 ΤΟΤΕ
χ <- (-κ) / 2*1
ΓΡΑΨΕ ' Η ΔΙΠΛΗ ΡΙΖΑ ΕΙΝΑΙ Η: ', χ
ΑΛΛΙΩΣ
χ1 <- (-κ + Τ_Ρ(Δ)) / (2*1)
χ2 <- (-κ - Τ_Ρ(Δ)) / (2*1)
ΓΡΑΨΕ ' ΟΙ ΔΥΟ ΡΙΖΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ : ',χ1, χ2
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να βρίσκει τις λύσεις της εξίσωσης χ^2+κχ +λ = 0. Οι τιμές των κ και λ να δίνονται κατά την εκτέλεση του προγράμματος. Αναζητήστε μόνο τις πραγματικές λύσεις.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β8
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: κ, λ, Δ, χ, χ1, χ2
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ κ, λ
Δ <- κ^2 - 4*1*λ
ΑΝ Δ < 0 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ ' ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ'
ΑΛΛΙΩΣ_ΑΝ Δ = 0 ΤΟΤΕ
χ <- (-κ) / 2*1
ΓΡΑΨΕ ' Η ΔΙΠΛΗ ΡΙΖΑ ΕΙΝΑΙ Η: ', χ
ΑΛΛΙΩΣ
χ1 <- (-κ + Τ_Ρ(Δ)) / (2*1)
χ2 <- (-κ - Τ_Ρ(Δ)) / (2*1)
ΓΡΑΨΕ ' ΟΙ ΔΥΟ ΡΙΖΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ : ',χ1, χ2
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΑΣΚΗΣΗ Β9 **
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να λύνει την πρωτοβάθμια εξίσωση αχ + β = 0.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β9
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: χ, α, β
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ α,β
ΑΝ α=0 ΤΟΤΕ
ΑΝ β<>0 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'ΑΔΥΝΑΤΗ'
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'ΑΟΡΙΣΤΗ'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΛΛΙΩΣ
χ <- (-β) / α
ΓΡΑΨΕ 'Η ΛΥΣΗ ΕΙΝΑΙ Η χ= ', χ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Να γραφτεί πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο να λύνει την πρωτοβάθμια εξίσωση αχ + β = 0.
Απαντηση
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β9
ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ
ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ: χ, α, β
ΑΡΧΗ
ΔΙΑΒΑΣΕ α,β
ΑΝ α=0 ΤΟΤΕ
ΑΝ β<>0 ΤΟΤΕ
ΓΡΑΨΕ 'ΑΔΥΝΑΤΗ'
ΑΛΛΙΩΣ
ΓΡΑΨΕ 'ΑΟΡΙΣΤΗ'
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΑΛΛΙΩΣ
χ <- (-β) / α
ΓΡΑΨΕ 'Η ΛΥΣΗ ΕΙΝΑΙ Η χ= ', χ
ΤΕΛΟΣ_ΑΝ
ΤΕΛΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ο ΒΑΘΜΟΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝΕΤΑΙ ΜΕ ΑΣΤΕΡΙΣΚΟΥΣ
* ΕΥΚΟΛΗ
** ΜΕΤΡΙΑ
*** ΔΥΣΚΟΛΗ
**** ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ
* ΕΥΚΟΛΗ
** ΜΕΤΡΙΑ
*** ΔΥΣΚΟΛΗ
**** ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ
Antonis Baboukis 2015 Τελευταία ενημέρωση 20/11/2015